在九校掌门人的报告中，记者发现，虽然他们谈到很多内容，但是在新形式、新环境下，中国的高等教育任重道远，“中国要从高等教育的大国向强国转变，大学也要从单打独斗转向联合和资源共享。”这已经成为了中国高校发展的新呼声。

　　数据显示，进入“世界名牌大学五百强”的中国内地大学，二00五年是十八所，到今年有三十所。虽然数据不断上升，但是不少与会者指出，这些数据反应的是中国高等教育表面的繁荣，中国建设高等教育“强国”的目标还任重道远。

　　南京大学校长陈俊表示，实现从“大国”向“强国”的转变，关键要从关注数量转向关注质量，要通过不断坚持提高科研型、创新型大学的国际要求，培养新时代需要人才。

　　复旦大学校长王生洪认为，中国高校学科开设的很全面，但是接近世界先进水平的学科还不多。需要加强教育队伍建设，提升整体水平，注重创新人才的培养。

　　资源共享、发展共谋、未来共享。“大学联盟”是世界高等教育发展之大趋势，不少校长举例，如著名的美国常春藤，德国的“精英大学”联盟计划等，这种联盟对一个国家或区域的整体大学发展和社会进步作用功不可没。

　　“一流大学是国家发展的战略资源”，清华大学校长顾秉林提出，一流大学的崛起支撑着国家的崛起。据了解，上世纪九十年代以来，中国逐渐汇聚了一批在国际上有一定影响力的高等学府。但是，“中国高等教育的资源是有限的，要赶超世界一流，光靠每个学校孤立地竞争、奋斗是很难实现；高校要保持各自的优势，办出特色，个性发展，打造出中国高等教育的高校联盟。”

　　与会校长号召，国内一流的高校要进行强强联合，通过师生交流、资源共享等方式，共创高教强国之路