所谓绩效工资，就是把工作薪酬待遇和个人工作成效密切挂钩。昨天上午，市政府第49次常务会议讨论并原则通过了《义务教育学校实施绩效工资的意见》。

    该文件表明，本市义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴、学年奖四部分组成，平均工资水平将不低于当地公务员平均工资水平。

    岗位职责工资将占月收入7成

    市人力社保局巡视员左小玲解释说，基础性绩效工资主要体现岗位职责；奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献，须在考核的基础上进行分配。基础性部分占两者之和的70%。绩效工资按月发放。

    “具体项目、标准和发放办法由区县确定，各区县可根据实际情况，设立岗位津贴、班主任津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。”左小玲说。

    这意味着，随着政府文件正式下发，工作绩效将成为教师收入的新指标，义务教育老师们工资的计酬方式与标准，也将逐步向公务员看齐。

　　学年奖弥补教师平均收入差距

    在听说盼望多日的绩效工资即将正式实施，吴燕玲很高兴。作为一名工作不到5年的年轻老师，如今她每月的收入是2500元左右。

    “主要有近700块的班主任津贴、800多块的基本工资、600多块的课时费以及文艺洗理、书报费、独生子女费等共计300多块的各种补贴。”

    吴燕玲看了看上个月的工资条，和当公务员的老公相比，虽然工作年头相似，但一年下来两人的收入“还是差了不少”。

    “与本市公务员相比，主要就差在公务员当年的督查考核奖金这一块。”左小玲说，区县可以综合考虑经济社会发展等情况，参照当地公务员当年督查考核奖金平均水平，为义务教育学校建立学年奖。

    与此同时，元旦、春节、五一、十一，每个节日义务教务教师也将参照公务员标准获得补贴。

　　绩效工资分配与考核密切挂钩

    “现在老师的工资，可以说是一校一个办法。”市教委副主任罗洁表示，推行绩效工资有利于规范教师工资，调动职工积极性。

    按照绩效工资分配办法，教育部门将制定绩效考核办法，学校将完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核，“根据考核结果，在绩效工资分配中坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。”

    此外，学校制定绩效工资分配办法时要广泛征求教职工意见，报学校主管部门批准后，须在本校公开。